Lewati ke konten

Beranda
Tentang
Layanan
Belajar
UTBK
Blog
Kontak

Beranda
Tentang
Layanan
Belajar
UTBK
Blog
Kontak

LATIHAN SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 12

Oleh fitri.my.id / Oktober 12, 2024

Kelas 12 Bahasa Indonesia Kelas 12 LATIHAN SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 12

Time limit: 0

Quiz Summary

0 of 180 Questions completed

Questions:

Information

You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.

Quiz is loading…

You must sign in or sign up to start the quiz.

You must first complete the following:

Results

Quiz complete. Results are being recorded.

Results

0 of 180 Questions answered correctly

Your time:

Time has elapsed

You have reached 0 of 0 point(s), (0)

Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)

Categories

Not categorized 0%

Current
Review
Answered
Correct
Incorrect

Question 1 of 180

1. Question
Ki Hajar Dewantara, yang lahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, adalah pendiri Taman Siswa dan pelopor pendidikan nasional di Indonesia. Beliau terkenal dengan semboyan pendidikan “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani,” yang berarti ‘di depan memberi teladan, di tengah memberi semangat, dan di belakang mendukung.’ Kontribusi beliau dalam memperjuangkan hak pendidikan untuk rakyat Indonesia di masa penjajahan sangat besar.

Apa nama asli dari Ki Hajar Dewantara?
- A. Raden Ajeng Kartini
- B. Raden Mas Soewardi Soerjaningrat
- C. Raden Mas Soetomo
- D. Raden Mas Djojohadikusumo
- E. Raden Mas Cipto Mangunkusumo
Correct

Incorrect
Question 2 of 180

2. Question
Ki Hajar Dewantara, yang lahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, adalah pendiri Taman Siswa dan pelopor pendidikan nasional di Indonesia. Beliau terkenal dengan semboyan pendidikan “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani,” yang berarti ‘di depan memberi teladan, di tengah memberi semangat, dan di belakang mendukung.’ Kontribusi beliau dalam memperjuangkan hak pendidikan untuk rakyat Indonesia di masa penjajahan sangat besar.

Apa makna semboyan pendidikan “Ing Ngarsa Sung Tuladha”?
- A. Memberi arahan dari belakang
- B. Memberi teladan di depan
- C. Memberi dukungan dari samping
- D. Menginspirasi dari tengah
- E. Menyusun strategi dari belakang
Correct

Incorrect
Question 3 of 180

3. Question
Ki Hajar Dewantara, yang lahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, adalah pendiri Taman Siswa dan pelopor pendidikan nasional di Indonesia. Beliau terkenal dengan semboyan pendidikan “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani,” yang berarti ‘di depan memberi teladan, di tengah memberi semangat, dan di belakang mendukung.’ Kontribusi beliau dalam memperjuangkan hak pendidikan untuk rakyat Indonesia di masa penjajahan sangat besar.

Apa kontribusi terbesar Ki Hajar Dewantara bagi pendidikan Indonesia?
- A. Mendirikan sekolah modern
- B. Mendirikan Taman Siswa
- C. Membuka perpustakaan umum
- D. Menjadi jurnalis terkemuka
- E. Menulis buku pendidikan
Correct

Incorrect
Question 4 of 180

4. Question
Ki Hajar Dewantara, yang lahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, adalah pendiri Taman Siswa dan pelopor pendidikan nasional di Indonesia. Beliau terkenal dengan semboyan pendidikan “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani,” yang berarti ‘di depan memberi teladan, di tengah memberi semangat, dan di belakang mendukung.’ Kontribusi beliau dalam memperjuangkan hak pendidikan untuk rakyat Indonesia di masa penjajahan sangat besar.

Mengapa perjuangan Ki Hajar Dewantara di bidang pendidikan sangat penting bagi rakyat Indonesia pada masa penjajahan?
- A. Karena hanya orang kaya yang bisa bersekolah
- B. Karena rakyat Indonesia tidak mendapat akses pendidikan
- C. Karena pendidikan sangat mahal
- D. Karena sistem pendidikan saat itu dikuasai oleh Belanda
- E. Karena pendidikan tidak relevan pada masa itu
Correct

Incorrect
Question 5 of 180

5. Question
Ki Hajar Dewantara, yang lahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, adalah pendiri Taman Siswa dan pelopor pendidikan nasional di Indonesia. Beliau terkenal dengan semboyan pendidikan “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani,” yang berarti ‘di depan memberi teladan, di tengah memberi semangat, dan di belakang mendukung.’ Kontribusi beliau dalam memperjuangkan hak pendidikan untuk rakyat Indonesia di masa penjajahan sangat besar.

Apa yang dimaksud dengan semboyan “Tut Wuri Handayani”?
- A. Mendukung dari belakang
- B. Memberi teladan
- C. Mengarahkan dari depan
- D. Membangun semangat
- E. Menjadi pahlawan
Correct

Incorrect
Question 6 of 180

6. Question
R.A. Kartini dikenal sebagai pelopor emansipasi perempuan di Indonesia. Lahir pada 21 April 1879 di Jepara, Jawa Tengah, ia dibesarkan dalam lingkungan keluarga bangsawan Jawa. Kartini sangat menginginkan kemajuan bagi kaum perempuan, khususnya dalam hal pendidikan. Melalui surat-suratnya kepada teman-temannya di Belanda, Kartini mengungkapkan pandangannya tentang ketidakadilan yang dialami perempuan pribumi. Surat-surat tersebut kemudian dibukukan dengan judul “Habis Gelap Terbitlah Terang.” Karya dan perjuangannya menjadi inspirasi bagi gerakan pendidikan dan kesetaraan perempuan di Indonesia.

Kapan dan di mana R.A. Kartini dilahirkan?
- A. 21 April 1879 di Surabaya
- B. 21 Mei 1880 di Semarang
- C. 21 April 1879 di Jepara
- D. 22 Juni 1879 di Yogyakarta
- E. 17 Agustus 1945 di Jakarta
Correct

Incorrect
Question 7 of 180

7. Question
R.A. Kartini dikenal sebagai pelopor emansipasi perempuan di Indonesia. Lahir pada 21 April 1879 di Jepara, Jawa Tengah, ia dibesarkan dalam lingkungan keluarga bangsawan Jawa. Kartini sangat menginginkan kemajuan bagi kaum perempuan, khususnya dalam hal pendidikan. Melalui surat-suratnya kepada teman-temannya di Belanda, Kartini mengungkapkan pandangannya tentang ketidakadilan yang dialami perempuan pribumi. Surat-surat tersebut kemudian dibukukan dengan judul “Habis Gelap Terbitlah Terang.” Karya dan perjuangannya menjadi inspirasi bagi gerakan pendidikan dan kesetaraan perempuan di Indonesia.

Apa yang menjadi fokus utama perjuangan R.A. Kartini?
- A. Hak pilih perempuan
- B. Pendidikan dan kesetaraan perempuan
- C. Kebebasan pers
- D. Kesehatan masyarakat
- E. Hak buruh
Correct

Incorrect
Question 8 of 180

8. Question
R.A. Kartini dikenal sebagai pelopor emansipasi perempuan di Indonesia. Lahir pada 21 April 1879 di Jepara, Jawa Tengah, ia dibesarkan dalam lingkungan keluarga bangsawan Jawa. Kartini sangat menginginkan kemajuan bagi kaum perempuan, khususnya dalam hal pendidikan. Melalui surat-suratnya kepada teman-temannya di Belanda, Kartini mengungkapkan pandangannya tentang ketidakadilan yang dialami perempuan pribumi. Surat-surat tersebut kemudian dibukukan dengan judul “Habis Gelap Terbitlah Terang.” Karya dan perjuangannya menjadi inspirasi bagi gerakan pendidikan dan kesetaraan perempuan di Indonesia.

Apa judul buku yang berisi kumpulan surat-surat Kartini kepada teman-temannya di Belanda?
- A. Dari Penjara ke Penjara
- B. Catatan Seorang Pejuang
- C. Habis Gelap Terbitlah Terang
- D. Di Bawah Bendera Revolusi
- E. Panggil Aku Kartini Saja
Correct

Incorrect
Question 9 of 180

9. Question
R.A. Kartini dikenal sebagai pelopor emansipasi perempuan di Indonesia. Lahir pada 21 April 1879 di Jepara, Jawa Tengah, ia dibesarkan dalam lingkungan keluarga bangsawan Jawa. Kartini sangat menginginkan kemajuan bagi kaum perempuan, khususnya dalam hal pendidikan. Melalui surat-suratnya kepada teman-temannya di Belanda, Kartini mengungkapkan pandangannya tentang ketidakadilan yang dialami perempuan pribumi. Surat-surat tersebut kemudian dibukukan dengan judul “Habis Gelap Terbitlah Terang.” Karya dan perjuangannya menjadi inspirasi bagi gerakan pendidikan dan kesetaraan perempuan di Indonesia.

Apa yang menjadi inspirasi terbesar Kartini untuk menulis surat kepada teman-temannya di Belanda?
- A. Pengalaman hidupnya sebagai perempuan bangsawan Jawa yang dibatasi oleh adat
- B. Keinginannya untuk berkarier di Belanda
- C. Kesuksesannya dalam dunia politik
- D. Keinginan untuk bergabung dalam gerakan buruh
- E. Dorongan keluarganya untuk menjadi penulis terkenal
Correct

Incorrect
Question 10 of 180

10. Question
R.A. Kartini dikenal sebagai pelopor emansipasi perempuan di Indonesia. Lahir pada 21 April 1879 di Jepara, Jawa Tengah, ia dibesarkan dalam lingkungan keluarga bangsawan Jawa. Kartini sangat menginginkan kemajuan bagi kaum perempuan, khususnya dalam hal pendidikan. Melalui surat-suratnya kepada teman-temannya di Belanda, Kartini mengungkapkan pandangannya tentang ketidakadilan yang dialami perempuan pribumi. Surat-surat tersebut kemudian dibukukan dengan judul “Habis Gelap Terbitlah Terang.” Karya dan perjuangannya menjadi inspirasi bagi gerakan pendidikan dan kesetaraan perempuan di Indonesia.

Apa makna dari judul “Habis Gelap Terbitlah Terang” yang diambil dari surat-surat Kartini?
- A. Perjuangan Kartini untuk meraih kebebasan pers
- B. Kartini menggambarkan jalan menuju pendidikan yang lebih baik bagi perempuan
- C. Kartini percaya bahwa setelah kesulitan akan datang kemudahan dan pencerahan
- D. Kartini menuliskan tentang kehidupan pribadinya
- E. Kartini berfokus pada permasalahan kemiskinan di Jawa
Correct

Incorrect
Question 11 of 180

11. Question
Apa tujuan utama menulis refleksi diri setelah membaca teks atau melihat infografik?
- A. Untuk menghafal fakta-fakta penting
- B. Untuk menghubungkan informasi dengan pengalaman pribadi
- C. Untuk mengkritik teks yang dibaca
- D. Untuk menilai desain infografik
- E. Untuk mencari sumber informasi baru
Correct

Incorrect
Question 12 of 180

12. Question
Apa elemen penting dalam penulisan refleksi diri?
- A. Menguraikan detail sejarah secara lengkap
- B. Meringkas isi infografik
- C. Mengaitkan wawasan yang diperoleh dengan pengalaman pribadi
- D. Membuat gambar infografik sendiri
- E. Menulis kutipan dari teks sejarah
Correct

Incorrect
Question 13 of 180

13. Question
Bagaimana cara terbaik untuk memulai refleksi diri berdasarkan infografik?
- A. Menyebutkan semua fakta dalam infografik
- B. Mengidentifikasi poin utama dan makna yang paling relevan
- C. Mengkritik desain visual infografik
- D. Membuat garis waktu sejarah
- E. Menjelaskan tujuan pembuatan infografik
Correct

Incorrect
Question 14 of 180

14. Question
Mengapa refleksi diri dianggap penting dalam pembelajaran sejarah?
- A. Agar siswa bisa lebih kritis terhadap sejarah
- B. Untuk membantu siswa menghafal lebih cepat
- C. Untuk mengembangkan pemahaman yang lebih personal tentang nilai-nilai sejarah
- D. Agar siswa bisa membuat infografik sendiri
- E. Untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa
Correct

Incorrect
Question 15 of 180

15. Question
Apa yang sebaiknya dihindari saat menulis refleksi diri?
- A. Menceritakan pengalaman pribadi
- B. Meringkas informasi
- C. Menyampaikan gagasan secara jujur
- D. Memfokuskan pada pembelajaran pribadi
- E. Menjiplak teks infografik tanpa memberikan pandangan pribadi
Correct

Incorrect
Question 16 of 180

16. Question
Apa salah satu manfaat utama dari infografik dalam pembelajaran?
- A. Memungkinkan siswa menghafal fakta lebih cepat
- B. Mengurangi kebutuhan akan buku teks
- C. Menyajikan informasi secara visual sehingga lebih mudah dipahami
- D. Mengganti sepenuhnya materi tertulis
- E. Meningkatkan jumlah tugas yang diberikan
Correct

Incorrect
Question 17 of 180

17. Question
Bagaimana infografik membantu meningkatkan daya tarik pembelajaran?
- A. Dengan menyajikan banyak teks panjang
- B. Dengan membuat informasi lebih rumit
- C. Dengan menggunakan gambar dan visual yang menarik
- D. Dengan memberikan soal pilihan ganda
- E. Dengan menghilangkan kebutuhan akan guru
Correct

Incorrect
Question 18 of 180

18. Question
Infografik efektif digunakan dalam pendidikan karena…
- A. Memuat lebih banyak informasi daripada buku
- B. Memudahkan siswa untuk menghafal data secara cepat
- C. Mempercepat proses belajar dengan visualisasi informasi
- D. Menggantikan semua metode pembelajaran konvensional
- E. Menyederhanakan semua konsep sulit
Correct

Incorrect
Question 19 of 180

19. Question
Apa peran utama desain visual dalam sebuah infografik?
- A. Menambah elemen dekoratif
- B. Menjelaskan data secara lebih jelas dan menarik
- C. Mengalihkan perhatian dari teks utama
- D. Mengurangi kompleksitas informasi
- E. Mengganti semua teks
Correct

Incorrect
Question 20 of 180

20. Question
Mengapa infografik efektif untuk memperkenalkan konsep baru kepada siswa?
- A. Karena lebih banyak warna yang digunakan
- B. Karena menyederhanakan konsep menjadi visual yang mudah dipahami
- C. Karena mengurangi jumlah informasi
- D. Karena siswa tidak perlu membaca buku
- E. Karena menghilangkan semua detail teknis
Correct

Incorrect
Question 21 of 180

21. Question
Langkah pertama dalam membuat infografik adalah…
- A. Memilih warna yang mencolok
- B. Mengumpulkan data yang relevan
- C. Menambahkan gambar
- D. Meringkas semua teks
- E. Memulai dengan desain
Correct

Incorrect
Question 22 of 180

22. Question
Dalam menyusun infografik, penting untuk memfokuskan pada…
- A. Banyaknya elemen visual
- B. Jumlah kata yang digunakan
- C. Poin-poin utama yang ingin disampaikan
- D. Panjangnya teks yang disajikan
- E. Desain yang kompleks
Correct

Incorrect
Question 23 of 180

23. Question
Apa tujuan utama dari refleksi diri setelah membaca infografik sejarah?
- A. Menyampaikan pendapat tanpa pertimbangan
- B. Merenungkan dan mengaitkan pesan sejarah dengan kehidupan pribadi
- C. Menulis ulang fakta dari infografik
- D. Membuat desain infografik baru
- E. Menyusun kembali teks
Correct

Incorrect
Question 24 of 180

24. Question
Infografik dianggap efektif karena dapat…
- A. Menyampaikan informasi secara visual dan tekstual dengan seimbang
- B. Menggantikan buku teks sepenuhnya
- C. Meningkatkan jumlah informasi
- D. Menghapus fakta-fakta yang sulit
- E. Membingungkan pembaca dengan banyaknya data
Correct

Incorrect
Question 25 of 180

25. Question
Dalam membuat infografik, desain harus…
- A. Hanya memuat elemen dekoratif
- B. Mendukung dan memperjelas informasi yang disajikan
- C. Mengutamakan warna-warna terang
- D. Mengurangi jumlah informasi
- E. Menghilangkan teks sepenuhnya
Correct

Incorrect
Question 26 of 180

26. Question
Apa yang perlu diperhatikan saat memberikan tanggapan terhadap infografik?
- A. Desain saja
- B. Jumlah kata yang digunakan
- C. Kesesuaian antara visual dan pesan yang disampaikan
- D. Banyaknya elemen visual
- E. Kompleksitas desain
Correct

Incorrect
Question 27 of 180

27. Question
Refleksi diri yang baik setelah membaca infografik harus…
- A. Mengulang semua fakta dalam infografik
- B. Menyampaikan pengalaman pribadi yang terkait dengan pesan infografik
- C. Fokus hanya pada desain visual
- D. Menyoroti kesalahan dalam infografik
- E. Meningkatkan kemampuan menghafal fakta
Correct

Incorrect
Question 28 of 180

28. Question
Infografik membantu pembelajaran karena…
- A. Menggabungkan visualisasi dan data untuk memudahkan pemahaman
- B. Mengurangi waktu membaca teks panjang
- C. Menghindari informasi kompleks
- D. Menggantikan semua metode belajar lain
- E. Membuat informasi lebih sulit dipahami
Correct

Incorrect
Question 29 of 180

29. Question
Salah satu langkah penting dalam menulis refleksi diri adalah…
- A. Meringkas infografik dengan kata-kata lain
- B. Mengaitkan informasi dengan pengalaman dan pandangan pribadi
- C. Mengkritik desain infografik
- D. Membuat infografik baru
- E. Mengulang informasi dari infografik
Correct

Incorrect
Question 30 of 180

30. Question
Apa yang harus dipertimbangkan saat memilih elemen visual untuk infografik?
- A. Warna yang mencolok
- B. Konsistensi dengan informasi yang disajikan
- C. Hanya ikon yang rumit
- D. Desain yang membingungkan
- E. Menghilangkan semua teks
Correct

Incorrect
Question 31 of 180

31. Question
Apa yang dimaksud dengan teks prosedur kompleks?
- a. Teks yang hanya berisi satu langkah sederhana.
- b. Teks yang menjelaskan langkah-langkah sederhana secara detail.
- c. Teks yang memuat tahapan rumit dan memerlukan syarat khusus
- d. Teks yang memberikan informasi tanpa urutan.
- e. Teks yang menjelaskan pendapat seseorang tentang suatu topik.
Correct

Incorrect
Question 32 of 180

32. Question
Apa tujuan utama dari teks prosedur kompleks?
- a. Memberikan hiburan kepada pembaca.
- b. Menguraikan langkah-langkah secara acak.
- c. Menyusun prosedur rumit agar mudah diikuti.
- d. Memberikan penjelasan teori tanpa tindakan.
- e. Menguraikan informasi tanpa arahan.
Correct

Incorrect
Question 33 of 180

33. Question
Bagian manakah dari struktur teks prosedur yang menjelaskan tujuan dari prosedur tersebut?
- a. Instruksi tahapan
- b. Judul
- c. Tujuan
- d. Syarat
- e. Bahan
Correct

Incorrect
Question 34 of 180

34. Question
Kalimat berikut yang merupakan contoh kalimat imperatif dalam teks prosedur adalah…
- a. "Siapkan dokumen Anda."
- b. "Dokumen harus diserahkan ke kantor."
- c. "Apakah Anda sudah menyiapkan dokumen?"
- d. "Dokumen harus lengkap."
- e. "Saya ingin menyerahkan dokumen ini."
Correct

Incorrect
Question 35 of 180

35. Question
Apa fungsi dari menggunakan urutan angka atau kata bilangan dalam teks prosedur?
- a. Memberi variasi dalam teks
- b. Menghibur pembaca
- c. Menyusun langkah-langkah agar lebih mudah diikuti
- d. Membuat pembaca bingung
- e. Memperpanjang teks prosedur
Correct

Incorrect
Question 36 of 180

36. Question
Berikut ini yang bukan merupakan ciri kebahasaan dalam teks prosedur adalah…
- a. Kalimat imperatif
- b. Kalimat interogatif
- c. Kalimat deklaratif
- d. Menggunakan kata bilangan
- e. Menggunakan kata ganti orang pertama
Correct

Incorrect
Question 37 of 180

37. Question
Mengapa infografik sering digunakan untuk menyajikan teks prosedur kompleks?
- a. Karena infografik dapat membuat langkah-langkah lebih panjang.
- b. Karena infografik menyajikan langkah-langkah secara visual dan mudah dipahami.
- c. Karena infografik berisi teks prosedur yang lebih sulit dimengerti.
- d. Karena infografik tidak memerlukan urutan yang jelas.
- e. Karena infografik hanya berisi teks tanpa gambar.
Correct

Incorrect
Question 38 of 180

38. Question
Langkah pertama dalam mengalihwahanakan teks prosedur ke dalam infografik adalah…
- a. Membuat kesimpulan dari prosedur.
- b. Menambahkan informasi baru ke prosedur.
- c. Mengidentifikasi langkah-langkah utama dari prosedur.
- d. Mengubah semua teks menjadi gambar.
- e. Menghilangkan semua teks yang ada.
Correct

Incorrect
Question 39 of 180

39. Question
Kalimat berikut ini adalah contoh dari penggunaan konjungsi temporal dalam teks prosedur…
- a. "Setelah mengisi formulir, kirimkan ke kantor BPOM."
- b. "Dokumen harus diserahkan."
- c. "Persiapkan dokumen-dokumen Anda."
- d. "Apakah semua dokumen sudah siap?"
- e. "Formulir dapat diunduh dari situs web."
Correct

Incorrect
Question 40 of 180

40. Question
Mengapa struktur teks prosedur penting dalam penyajian informasi?
- a. Agar pembaca bisa membaca sesuka hati.
- b. Agar langkah-langkah prosedur mudah diabaikan.
- c. Agar pembaca mengikuti langkah-langkah dengan teratur dan sistematis.
- d. Agar pembaca bisa memahami prosedur tanpa membaca seluruh teks.
- e. Agar langkah-langkah dapat dibaca secara acak.
Correct

Incorrect
Question 41 of 180

41. Question
Apa yang dimaksud dengan tujuan dalam teks prosedur?
- a. Menyebutkan langkah-langkah yang harus diikuti.
- b. Menjelaskan alat dan bahan yang diperlukan.
- c. Menguraikan hasil yang ingin dicapai setelah melakukan prosedur.
- d. Menyebutkan dokumen yang perlu disiapkan.
- e. Menjelaskan cara menghindari kesalahan dalam prosedur.
Correct

Incorrect
Question 42 of 180

42. Question
Teks prosedur kompleks biasanya ditemukan dalam konteks…
- a. Instruksi membuat kerajinan sederhana.
- b. Petunjuk penggunaan alat rumah tangga.
- c. Prosedur perizinan atau pengajuan administrasi yang melibatkan beberapa langkah dan dokumen.
- d. Penulisan esai akademik
- e. Mengisi formulir online yang sederhana.
Correct

Incorrect
Question 43 of 180

43. Question
Di dalam struktur teks prosedur, bagian yang memuat syarat-syarat atau bahan yang harus disiapkan adalah…
- a. Judul
- b. Tujuan
- c. Instruksi tahapan
- d. Bahan atau syarat tertentu
- e. Simpulan
Correct

Incorrect
Question 44 of 180

44. Question
Mengapa penggunaan kata baku penting dalam teks prosedur kompleks?
- a. Agar teks lebih panjang.
- b. Agar teks mudah dimodifikasi oleh pembaca
- c. Agar tidak terjadi kesalahan dalam pemahaman instruksi.
- d. Agar pembaca bebas menafsirkan instruksi.
- e. Agar teks terdengar lebih informal.
Correct

Incorrect
Question 45 of 180

45. Question
Apa yang menjadi ciri utama dari teks prosedur kompleks?
- a. Menggunakan bahasa yang puitis dan bersifat naratif.
- b. Mengandung urutan langkah-langkah yang rumit dan saling terkait.
- c. Menyajikan pandangan pribadi penulis.
- d. Menggunakan bahasa santai dan tidak formal
- e. Memberikan informasi yang bersifat hiburan.
Correct

Incorrect
Question 46 of 180

46. Question
Apa peran konjungsi syarat dalam teks prosedur?
- a. Menjelaskan hubungan waktu antar langkah.
- b. Menyatakan syarat atau kondisi yang harus dipenuhi sebelum melanjutkan ke langkah berikutnya.
- c. Menggambarkan hasil akhir dari prosedur.
- d. Menyusun langkah-langkah secara kronologis.
- e. Memberi tahu pembaca untuk tidak melanjutkan prosedur.
Correct

Incorrect
Question 47 of 180

47. Question
Berikut ini adalah contoh teks prosedur kompleks yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari…
- a. Resep membuat nasi goreng.
- b. Panduan pengajuan izin BPOM.
- c. Instruksi menyalakan televisi.
- d. Cara mengunduh aplikasi di ponsel.
- e. Tutorial melipat kertas origami.
Correct

Incorrect
Question 48 of 180

48. Question
Dalam teks prosedur, mengapa penting menyusun tahapan atau langkah secara kronologis?
- a. Agar pembaca dapat memulai dari langkah mana saja.
- b. Agar pembaca mengikuti urutan dengan benar dan mencapai hasil yang diinginkan.
- c. Agar pembaca bisa memilih langkah yang paling mudah.
- d. Agar instruksi terlihat lebih menarik.
- e. Agar langkah-langkah tidak saling berkaitan.
Correct

Incorrect
Question 49 of 180

49. Question
Penggunaan infografik untuk menyajikan teks prosedur kompleks membantu karena…
- a. Infografik mempersingkat langkah-langkah tanpa merusak maknanya.
- b. Infografik mengubah semua teks menjadi gambar.
- c. Infografik mengabaikan informasi penting.
- d. Infografik hanya digunakan untuk mempercantik teks.
- e. Infografik memudahkan pemahaman dengan menggabungkan visual dan teks singkat.
Correct

Incorrect
Question 50 of 180

50. Question
Contoh konjungsi temporal yang sering digunakan dalam teks prosedur adalah…
- a. Namun
- b. Jika
- c. Setelah
- d. Karena
- e. Agar
Correct

Incorrect
Question 51 of 180

51. Question
Apa yang harus diperhatikan ketika menulis teks prosedur agar pembaca dapat mengikuti dengan baik?
- a. Menggunakan kalimat yang panjang dan rumit.
- b. Menggunakan kata baku dan kalimat yang jelas
- c. Menyusun langkah-langkah secara acak.
- d. Menghindari urutan kronologis.
- e. Menambahkan informasi yang tidak relevan.
Correct

Incorrect
Question 52 of 180

52. Question
Dalam teks prosedur kompleks, peran judul adalah…
- a. Memberi gambaran umum tentang tujuan prosedur.
- b. Menjelaskan bahan dan alat yang dibutuhkan.
- c. Menguraikan semua langkah secara rinci.
- d. Memberikan simpulan dari prosedur.
- e. Menyebutkan hasil yang diharapkan
Correct

Incorrect
Question 53 of 180

53. Question
Dalam teks prosedur, kalimat deklaratif digunakan untuk…
- a. Menyatakan perintah.
- b. Memberikan informasi atau fakta.
- c. Mengajukan pertanyaan.
- d. Menyusun urutan waktu.
- e. Menyatakan kondisi yang harus dipenuhi.
Correct

Incorrect
Question 54 of 180

54. Question
Kalimat berikut yang bukan contoh dari teks prosedur kompleks adalah…
- a. "Siapkan dokumen dan kirimkan ke BPOM."
- b. "Goreng telur selama 5 menit."
- c. "Setelah mengisi formulir, serahkan ke loket pendaftaran."
- d. "Apabila dokumen tidak lengkap, evaluasi tidak akan dilakukan."
- e. "Pastikan semua berkas sudah terunggah sebelum mengirim."
Correct

Incorrect
Question 55 of 180

55. Question
Prinsip dasar dalam mempresentasikan teks prosedur adalah…
- a. Menyampaikan informasi secara acak.
- b. Menggunakan bahasa yang rumit.
- c. Menggunakan visual dan teks yang jelas dan teratur.
- d. Mengabaikan pertanyaan dari audiens.
- e. Membuat audiens kebingungan dengan banyak istilah teknis.
Correct

Incorrect
Question 56 of 180

56. Question
Apa tujuan dari menggunakan kalimat interogatif dalam teks prosedur?
- a. Untuk memberikan perintah kepada pembaca.
- b. Untuk menyampaikan fakta.
- c. Untuk memeriksa kesiapan atau pemahaman pembaca.
- d. Untuk menyatakan urutan waktu.
- e. Untuk menambahkan variasi pada teks.
Correct

Incorrect
Question 57 of 180

57. Question
Bagaimana struktur teks prosedur membantu pembaca?
- a. Membuat pembaca bebas memilih langkah mana yang diikuti terlebih dahulu.
- b. Membuat langkah-langkah bisa diabaikan.
- c. Menyusun informasi secara teratur agar mudah diikuti dari awal sampai akhir.
- d. Mengizinkan pembaca untuk mengabaikan langkah tertentu.
- e. Membuat langkah-langkah tidak saling berkaitan.
Correct

Incorrect
Question 58 of 180

58. Question
Mengapa penting untuk menggunakan kalimat imperatif dalam teks prosedur?
- a. Agar pembaca bisa memilih langkah sendiri.
- b. Agar pembaca mengerti apa yang harus dilakukan.
- c. Agar langkah-langkah bisa diabaikan.
- d. Agar prosedur lebih panjang.
- e. Agar pembaca tidak melakukan langkah tertentu.
Correct

Incorrect
Question 59 of 180

59. Question
Teks prosedur biasanya menggunakan konjungsi temporal untuk…
- a. Menyatakan fakta.
- b. Memberikan perintah.
- c. Mengatur urutan langkah berdasarkan waktu.
- d. Menjelaskan bahan-bahan.
- e. Menyatakan alasan mengapa prosedur diperlukan.
Correct

Incorrect
Question 60 of 180

60. Question
Apa yang menjadi fokus utama dalam pembuatan infografik dari teks prosedur?
- a. Memperindah teks tanpa memberikan informasi tambahan.
- b. Menyederhanakan informasi kompleks agar lebih mudah dipahami secara visual
- c. Mengabaikan langkah-langkah tertentu dari teks prosedur.
- d. Membuat teks terlihat lebih padat.
- e. Mengurangi jumlah informasi yang disajikan.
Correct

Incorrect
Question 61 of 180

61. Question
Apa tujuan utama mengevaluasi informasi dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Menemukan kata-kata baru
- b. Mengetahui alur cerita
- c. Memahami hubungan sebab-akibat yang disajikan dalam teks
- d. Menghafal isi teks
- e. Menulis ulang teks dengan cara berbeda
Correct

Incorrect
Question 62 of 180

62. Question
Dalam teks eksplanasi kompleks, di mana gagasan pokok biasanya ditemukan?
- a. Di tengah paragraf
- b. Pada awal atau akhir paragraf
- c. Tersembunyi di seluruh teks
- d. Hanya di kalimat penutup
- e. Selalu di setiap kalimat
Correct

Incorrect
Question 63 of 180

63. Question
Apa yang dimaksud dengan teks eksplanasi kompleks?
- a. Teks yang menyajikan narasi cerita
- b. Teks yang menjelaskan fenomena secara singkat
- c. Teks yang menjelaskan proses atau fenomena yang melibatkan banyak aspek yang saling terkait
- d. Teks yang menjelaskan opini pribadi penulis
- e. Teks yang hanya membahas peristiwa masa lalu
Correct

Incorrect
Question 64 of 180

64. Question
Apa ciri kebahasaan yang sering digunakan dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Kalimat langsung
- b. Kalimat tanya
- c. Kalimat pasif
- d. Kalimat majas
- e. Kalimat retoris
Correct

Incorrect
Question 65 of 180

65. Question
Mengapa penting untuk mengaitkan teks eksplanasi kompleks dengan fenomena sehari-hari?
- a. Agar lebih mudah dihafal
- b. Agar pembaca bisa memahami konteks dari penjelasan tersebut
- c. Untuk memperpendek teks eksplanasi
- d. Agar penulis dapat menambahkan opini pribadi
- e. Untuk membuat teks lebih dramatis
Correct

Incorrect
Question 66 of 180

66. Question
Apa peran konjungsi kausal dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Menunjukkan perasaan penulis
- b. Menghubungkan peristiwa yang tidak terkait
- c. Menjelaskan hubungan sebab-akibat
- d. Menambahkan argumen tambahan
- e. Menutup teks
Correct

Incorrect
Question 67 of 180

67. Question
Langkah pertama yang perlu dilakukan ketika menulis teks eksplanasi kompleks adalah…
- a. Menentukan judul
- b. Memilih topik yang relevan
- c. Menyusun interpretasi akhir
- d. Mempersingkat penjelasan
- e. Mencari kesalahan dalam teks
Correct

Incorrect
Question 68 of 180

68. Question
Apa tujuan utama dari menulis hasil penelitian dalam bentuk teks eksplanasi kompleks?
- a. Menyampaikan hasil penelitian dengan lebih jelas dan sistematis
- b. Menyajikan pendapat pribadi penulis
- c. Mempersingkat hasil penelitian
- d. Menguji teori baru
- e. Menciptakan fenomena baru
Correct

Incorrect
Question 69 of 180

69. Question
Apa fungsi interpretasi dalam struktur teks eksplanasi kompleks?
- a. Memberikan pendapat baru di luar topik
- b. Menyimpulkan dan memberi pandangan akhir terkait fenomena yang dibahas
- c. Menambahkan argumen pendukung
- d. Mengganti gagasan pokok
- e. Memperkenalkan fenomena baru
Correct

Incorrect
Question 70 of 180

70. Question
Apa yang dimaksud dengan istilah teknis dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Bahasa yang digunakan sehari-hari
- b. Kata-kata yang menunjukkan tindakan
- c. Istilah yang spesifik untuk bidang tertentu, seperti sains atau teknologi
- d. Istilah yang hanya digunakan dalam tulisan ilmiah
- e. Kata-kata yang jarang dipakai
Correct

Incorrect
Question 71 of 180

71. Question
Apa perbedaan utama antara teks eksplanasi sederhana dan teks eksplanasi kompleks?
- a. Teks eksplanasi sederhana hanya menjelaskan fenomena sosial
- b. Teks eksplanasi kompleks melibatkan banyak faktor yang saling berkaitan
- c. Teks eksplanasi sederhana menggunakan banyak istilah teknis
- d. Teks eksplanasi kompleks selalu lebih panjang daripada teks eksplanasi sederhana
- e. Teks eksplanasi sederhana tidak mengandung hubungan sebab-akibat
Correct

Incorrect
Question 72 of 180

72. Question
Apa fungsi dari konjungsi temporal dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Menunjukkan hubungan waktu antara peristiwa yang dijelaskan
- b. Menghubungkan dua argumen yang berbeda
- c. Menunjukkan penyebab dari suatu kejadian
- d. Menyatakan opini penulis terhadap suatu fenomena
- e. Menjelaskan dampak jangka panjang dari fenomena
Correct

Incorrect
Question 73 of 180

73. Question
Apa yang dimaksud dengan interpretasi dalam struktur teks eksplanasi kompleks?
- a. Penjelasan rinci tentang fenomena yang terjadi
- b. Pendapat pribadi yang diberikan penulis
- c. Kesimpulan yang dibuat berdasarkan penjelasan yang telah disampaikan
- d. Alasan yang digunakan untuk mendukung argumen
- e. Penjelasan latar belakang fenomena
Correct

Incorrect
Question 74 of 180

74. Question
Mengapa teks eksplanasi kompleks sering menggunakan kalimat pasif?
- a. Untuk menyembunyikan pelaku tindakan
- b. Agar teks lebih pendek
- c. Untuk lebih menekankan pada proses atau peristiwa daripada pelaku tindakan
- d. Agar penulis tidak perlu menyebutkan detail teknis
- e. Untuk meningkatkan subjektivitas teks
Correct

Incorrect
Question 75 of 180

75. Question
Bagaimana cara terbaik untuk memverifikasi keakuratan informasi dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Mempercayai pendapat penulis tanpa pertanyaan
- b. Membandingkannya dengan sumber informasi lain yang dapat dipercaya
- c. Mengubah teks sesuai dengan pemahaman pribadi
- d. Menerima teks tanpa mempertimbangkan bukti
- e. Menggunakan informasi dari media sosial
Correct

Incorrect
Question 76 of 180

76. Question
Bagian manakah dari teks eksplanasi kompleks yang biasanya menguraikan proses terjadinya suatu fenomena?
- a. Pernyataan umum
- b. Interpretasi
- c. Rangkaian penjelas
- d. Gagasan pokok
- e. Kesimpulan
Correct

Incorrect
Question 77 of 180

77. Question
Manakah contoh kalimat yang menggunakan konjungsi kausal dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Hujan turun lebat sepanjang hari di kota itu.
- b. Cuaca hari ini cerah, banyak orang keluar rumah.
- c. Banjir terjadi karena sungai meluap setelah hujan deras semalam.
- d. Di malam hari, kota terlihat sangat sepi.
- e. Hari ini, suhu udara mencapai rekor tertinggi sepanjang tahun.
Correct

Incorrect
Question 78 of 180

78. Question
Apa yang terjadi jika sebuah teks eksplanasi kompleks tidak mengikuti struktur yang benar?
- a. Pembaca mungkin kesulitan memahami informasi yang disampaikan
- b. Penulis bisa menambahkan informasi yang tidak relevan
- c. Teks menjadi lebih menarik untuk dibaca
- d. Teks akan lebih mudah untuk dipahami
- e. Gagasan utama menjadi lebih jelas
Correct

Incorrect
Question 79 of 180

79. Question
Mengapa istilah teknis digunakan dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Untuk mempersingkat teks
- b. Untuk menambah variasi kata dalam teks
- c. Untuk memberikan penjelasan spesifik yang relevan dengan topik
- d. Untuk membuat teks lebih mudah dibaca
- e. Agar teks eksplanasi lebih personal
Correct

Incorrect
Question 80 of 180

80. Question
Apa yang harus diperhatikan ketika menyusun rangkaian penjelas dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Menggunakan bahasa yang sederhana
- b. Mengutamakan penjelasan subjektif
- c. Menyusun urutan penjelasan secara logis dan runtut
- d. Menghindari penggunaan fakta
- e. Memasukkan banyak opini pribadi
Correct

Incorrect
Question 81 of 180

81. Question
Apa yang dimaksud dengan gagasan pokok dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Kalimat penutup yang menyimpulkan penjelasan
- b. Ide utama yang menjadi dasar penjelasan dalam setiap paragraf
- c. Kalimat yang mengandung data pendukung
- d. Penjelasan tambahan untuk memperjelas fenomena
- e. Fakta yang diulang-ulang dalam teks
Correct

Incorrect
Question 82 of 180

82. Question
Mengapa teks eksplanasi kompleks sering digunakan dalam konteks akademik?
- a. Karena lebih mudah dipahami oleh semua orang
- b. Karena menjelaskan fenomena dengan analisis yang mendalam
- c. Karena bisa dihafal dengan cepat
- d. Karena lebih pendek daripada jenis teks lainnya
- e. Karena tidak memerlukan penelitian
Correct

Incorrect
Question 83 of 180

83. Question
Apa yang dimaksud dengan kata kerja material dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Kata kerja yang menunjukkan tindakan fisik atau proses
- b. Kata kerja yang menghubungkan klausa
- c. Kata kerja yang menggambarkan perasaan
- d. Kata kerja yang tidak melibatkan objek
- e. Kata kerja yang hanya digunakan di awal kalimat
Correct

Incorrect
Question 84 of 180

84. Question
Apa yang harus dihindari dalam menulis teks eksplanasi kompleks?
- a. Menggunakan fakta pendukung
- b. Menjelaskan hubungan sebab-akibat
- c. Menggunakan kalimat panjang dan rumit yang sulit dipahami
- d. Menyusun penjelasan secara runtut
- e. Menggunakan istilah teknis yang relevan
Correct

Incorrect
Question 85 of 180

85. Question
Apa yang menjadi kunci keberhasilan dalam mempertahankan argumen ketika menyajikan teks eksplanasi kompleks secara lisan?
- a. Menyajikan pendapat pribadi
- b. Menyampaikan fakta dan data yang mendukung
- c. Berdebat tanpa henti
- d. Mengabaikan pertanyaan dari audiens
- e. Menghindari penggunaan istilah teknis
Correct

Incorrect
Question 86 of 180

86. Question
Mengapa penting untuk menggunakan sumber yang kredibel dalam menulis teks eksplanasi kompleks?
- a. Untuk menambah panjang teks
- b. Agar teks lebih berwarna dan variatif
- c. Untuk memberikan validitas dan keakuratan pada informasi yang disajikan
- d. Agar pembaca lebih tertarik dengan penjelasan yang diberikan
- e. Untuk mempercepat proses penulisan
Correct

Incorrect
Question 87 of 180

87. Question
Apa fungsi pernyataan umum dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Memberikan kesimpulan dari teks
- b. Menguraikan gagasan pokok di setiap paragraf
- c. Memberikan pengantar atau pengenalan tentang fenomena yang akan dijelaskan
- d. Menjelaskan hubungan sebab-akibat secara rinci
- e. Menyimpulkan seluruh isi teks dalam satu kalimat
Correct

Incorrect
Question 88 of 180

88. Question
Bagaimana cara menentukan gagasan pokok dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Membaca kalimat pertama dan terakhir dari paragraf
- b. Menghafal seluruh teks
- c. Mencari pernyataan yang menghubungkan semua informasi dalam paragraf
- d. Mencari konjungsi yang digunakan
- e. Mengabaikan penjelasan tambahan
Correct

Incorrect
Question 89 of 180

89. Question
Mengapa teks eksplanasi kompleks perlu memiliki interpretasi di bagian akhirnya?
- a. Untuk menambahkan opini penulis
- b. Untuk menghindari kesalahan dalam penjelasan
- c. Untuk memberikan kesimpulan dan pandangan akhir terhadap fenomena yang dijelaskan
- d. Untuk memperpendek teks
- e. Agar teks lebih terlihat formal
Correct

Incorrect
Question 90 of 180

90. Question
Apa yang harus diperhatikan dalam menggunakan istilah teknis dalam teks eksplanasi kompleks?
- a. Menggunakan istilah yang tidak relevan untuk menambah variasi
- b. Menggunakan istilah yang berkaitan langsung dengan topik yang dijelaskan
- c. Menghindari istilah yang umum digunakan
- d. Menggunakan istilah yang sulit dipahami pembaca
- e. Menyembunyikan makna istilah tersebut
Correct

Incorrect
Question 91 of 180

91. Question
Apa yang dimaksud dengan teks tanggapan kritis?
- A. Teks yang berisi cerita fiksi dan imajinasi penulis.
- B. Teks yang menyampaikan pujian atau sanjungan kepada seseorang.
- C. Teks yang memberikan respons atau penilaian terhadap fenomena tertentu.
- D. Teks yang menjelaskan suatu peristiwa secara detail.
- E. Teks yang hanya menguraikan pendapat tanpa analisis.
Correct

Incorrect
Question 92 of 180

92. Question
Apa tujuan utama dari menulis teks tanggapan kritis?
- A. Menyampaikan kritik pribadi tanpa dasar yang jelas.
- B. Memberikan hiburan bagi pembaca.
- C. Menjelaskan argumen atau pendapat dengan cara yang objektif dan logis.
- D. Menguraikan kronologi suatu peristiwa.
- E. Mempromosikan gagasan tanpa perlu analisis.
Correct

Incorrect
Question 93 of 180

93. Question
Manakah dari berikut ini yang merupakan ciri utama dari teks tanggapan kritis?
- A. Menggunakan gaya bahasa yang informal dan santai.
- B. Mengandung penilaian objektif berdasarkan fakta.
- C. Menyajikan perasaan pribadi penulis secara berlebihan.
- D. Menuliskan kronologi suatu kejadian.
- E. Menggunakan kalimat tanya yang banyak.
Correct

Incorrect
Question 94 of 180

94. Question
Apa fungsi dari kata rujukan dalam teks tanggapan kritis?
- A. Menambahkan panjang teks tanpa makna khusus.
- B. Memperjelas subjek yang sudah disebutkan sebelumnya.
- C. Memberikan opini subjektif penulis.
- D. Menyimpulkan seluruh teks.
- E. Menggantikan penggunaan konjungsi dalam kalimat.
Correct

Incorrect
Question 95 of 180

95. Question
Berikut ini adalah langkah awal dalam menulis teks tanggapan kritis:
- A. Menentukan judul.
- B. Mengumpulkan bukti dan data pendukung.
- C. Mengedit teks.
- D. Menulis kesimpulan.
- E. Memilih konjungsi yang tepat.
Correct

Incorrect
Question 96 of 180

96. Question
Mengapa objektivitas penting dalam teks tanggapan kritis?
- A. Agar teks lebih panjang dan lengkap.
- B. Agar teks terlihat menarik.
- C. Untuk menghindari bias dan memberikan penilaian berdasarkan fakta.
- D. Agar pembaca tidak terlalu serius membacanya.
- E. Untuk menyampaikan pandangan pribadi secara bebas.
Correct

Incorrect
Question 97 of 180

97. Question
Apa yang dimaksud dengan kalimat majemuk bertingkat?
- A. Kalimat yang terdiri dari dua klausa yang setara.
- B. Kalimat yang hanya memiliki satu klausa.
- C. Kalimat yang terdiri dari induk kalimat dan anak kalimat.
- D. Kalimat yang menggunakan banyak konjungsi.
- D. Kalimat yang menggunakan banyak konjungsi.
Correct

Incorrect
Question 98 of 180

98. Question
Apa tujuan dari menyampaikan gagasan secara lisan dalam teks tanggapan kritis?
- A. Untuk menyampaikan pendapat dengan lebih cepat tanpa memikirkan struktur.
- B. Untuk menyampaikan pandangan pribadi secara emosional.
- C. Untuk menyajikan pandangan dengan cara yang interaktif dan langsung.
- D. Untuk menuliskan kritik tanpa perlu analisis.
- E. Untuk menghindari tanggapan dari audiens.
Correct

Incorrect
Question 99 of 180

99. Question
Apa fungsi penggunaan konjungsi dalam teks tanggapan kritis?
- A. Memperpanjang kalimat tanpa mengubah makna.
- B. Menghubungkan ide-ide agar argumen menjadi lebih runtut.
- C. Mengganti kata rujukan dalam kalimat.
- D. Menggabungkan ide tanpa memperhatikan logika.
- E. Mengulang gagasan yang sudah disampaikan.
Correct

Incorrect
Question 100 of 180

100. Question
Apa yang harus diperhatikan dalam menyusun teks tanggapan kritis?
- A. Mengutamakan pendapat pribadi daripada bukti yang logis.
- B. Menghindari penggunaan bukti untuk mendukung argumen.
- C. Menyusun argumen dengan sistematis dan didukung oleh fakta
- D. Menulis tanpa mempertimbangkan pandangan pembaca.
- E. Menggunakan kalimat pasif untuk menyampaikan kritik.
Correct

Incorrect
Question 101 of 180

101. Question
Mengapa penggunaan konjungsi “tetapi” dalam teks tanggapan kritis penting untuk menjaga kejelasan argumen?
- A. Untuk menekankan pernyataan penulis.
- B. Untuk menunjukkan adanya pertentangan atau kontradiksi dalam argumen.
- C. Untuk menyatakan peristiwa kronologis secara berurutan.
- D. Untuk menghubungkan dua ide yang sama dalam kalimat.
- E. Untuk menekankan fakta utama dalam argumen.
Correct

Incorrect
Question 102 of 180

102. Question
Apa yang membedakan evaluasi dan deskripsi dalam teks tanggapan kritis?
- A. Evaluasi fokus pada penjelasan fakta, sedangkan deskripsi menguraikan kritik.
- B. Evaluasi bersifat subjektif, sedangkan deskripsi selalu obyektif.
- C. Evaluasi berisi penilaian atau pandangan terhadap topik, sedangkan deskripsi menjelaskan detail atau rincian fakta
- D. Evaluasi lebih panjang dari deskripsi.
- E. Deskripsi berisi kritik, sedangkan evaluasi hanya menjelaskan argumen
Correct

Incorrect
Question 103 of 180

103. Question
Apa fungsi dari kalimat aktif dalam teks tanggapan kritis?
- A. Menyampaikan informasi secara implisit.
- B. Mengurangi panjang kalimat agar lebih ringkas.
- C. Memberikan kesan langsung dan kuat kepada pembaca.
- D. Menghindari penggunaan subjek dalam kalimat.
- E. Menyembunyikan informasi penting dalam teks.
Correct

Incorrect
Question 104 of 180

104. Question
Manakah yang merupakan contoh penggunaan kata rujukan yang tepat dalam teks tanggapan kritis?
- A. "Masalah ini harus segera diselesaikan."
- B. "Pelajar itu sangat pandai di kelas, pelajar itu selalu mendapat nilai tinggi."
- C. "Kebijakan ini memang sulit dijalankan, kebijakan itu membutuhkan waktu lama."
- D. "Sekolah yang baik akan selalu menjaga lingkungan yang aman bagi siswa."
- E. "Guru harus terus mendukung siswa agar berhasil."
Correct

Incorrect
Question 105 of 180

105. Question
Apa fungsi penegasan ulang dalam struktur teks tanggapan kritis?
- A. Menambahkan informasi baru yang belum disampaikan.
- B. Menjelaskan ulang setiap poin argumen dari awal.
- C. Menguatkan dan mengingatkan pembaca akan pandangan atau kesimpulan penulis.
- D. Mengkritik balik ide-ide yang telah disampaikan di awal teks.
- E. Menceritakan kembali fakta-fakta yang tidak relevan dengan topik.
Correct

Incorrect
Question 106 of 180

106. Question
Mengapa penting untuk memahami sudut pandang dalam menyusun teks tanggapan kritis?
- A. Untuk mengikuti tren penulisan yang sedang populer.
- B. Agar penulis dapat meniru opini publik secara keseluruhan.
- C. Untuk memastikan bahwa argumen disajikan dengan cara yang jelas dan konsisten.
- D. Agar pembaca dapat merasa terhibur oleh teks.
- E. Untuk menyajikan lebih dari satu pandangan dalam satu kalimat.
Correct

Incorrect
Question 107 of 180

107. Question
Apa tujuan utama dari mencantumkan bukti dalam teks tanggapan kritis?
- A. Untuk memanjangkan teks dengan data tambahan.
- B. Untuk mengesankan pembaca dengan jumlah informasi.
- C. Untuk mendukung argumen yang disampaikan secara logis dan meyakinkan.
- D. Untuk menghindari kesalahan gramatikal dalam teks.
- E. Untuk menyembunyikan fakta yang tidak sesuai.
Correct

Incorrect
Question 108 of 180

108. Question
Bagaimana penulis dapat menjaga objektivitas dalam teks tanggapan kritis?
- A. Dengan menyampaikan pendapat tanpa memberikan alasan.
- B. Dengan menggunakan bahasa yang emosional.
- C. Dengan menghindari prasangka pribadi dan fokus pada fakta.
- D. Dengan mengulang pandangan yang sudah ada.
- E. Dengan menggunakan kata-kata yang tidak jelas.
Correct

Incorrect
Question 109 of 180

109. Question
Mengapa penggunaan pilihan kata yang tepat penting dalam teks tanggapan kritis?
- A. Untuk menambahkan kata-kata hiasan pada teks.
- B. Untuk menyesuaikan dengan gaya penulisan yang kasual.
- C. Untuk menghindari kesalahpahaman dan memperjelas makna.
- D. Untuk menyampaikan pandangan secara bertele-tele.
- E. Untuk menunjukkan kemampuan penulis dalam menggunakan sinonim.
Correct

Incorrect
Question 110 of 180

110. Question
Mengapa dalam teks tanggapan kritis penting untuk menggunakan struktur yang sistematis?
- A. Agar teks terlihat lebih panjang
- B. Untuk memberikan kesan formal kepada pembaca.
- C. Agar argumen mudah diikuti dan dipahami pembaca.
- D. Untuk menunjukkan keahlian penulis dalam menulis.
- E. Agar teks dapat dipecah menjadi beberapa bagian yang berbeda.
Correct

Incorrect
Question 111 of 180

111. Question
Bagaimana peran konjungsi dalam menjaga alur teks tanggapan kritis?
- A. Mengubah topik utama dalam setiap paragraf.
- B. Memperkuat pernyataan yang sama berulang-ulang.
- C. Menyambungkan ide-ide dan argumen sehingga lebih koheren.
- D. Mengganti kata keterangan dengan sinonim.
- E. Membuat teks terlihat lebih kompleks.
Correct

Incorrect
Question 112 of 180

112. Question
Mengapa tanggapan kritis harus didasarkan pada logika berpikir?
- A. Agar teks terlihat lebih meyakinkan bagi pembaca.
- B. Untuk memastikan bahwa teks dapat dibaca dengan cepat.
- C. Agar argumen disusun berdasarkan emosi penulis.
- D. Untuk menghindari analisis fakta yang rumit.
- E. Agar pembaca merasa puas setelah membacanya.
Correct

Incorrect
Question 113 of 180

113. Question
Apa tujuan dari menggunakan kalimat penilaian dalam teks tanggapan kritis?
- A. Untuk mengungkapkan emosi penulis terhadap topik yang dibahas.
- B. Untuk menilai baik atau buruknya suatu hal berdasarkan bukti.
- C. Untuk meringkas informasi yang disampaikan dalam teks.
- D. Untuk menambahkan sudut pandang penulis terhadap peristiwa.
- E. Untuk menggantikan kalimat deskripsi yang panjang.
Correct

Incorrect
Question 114 of 180

114. Question
Mengapa penting untuk melakukan refleksi terhadap gagasan sebelum menulis tanggapan kritis?
- A. Untuk mengumpulkan informasi sebanyak mungkin tanpa mempertimbangkan relevansinya
- B. Untuk memastikan bahwa tanggapan sesuai dengan opini publik.
- C. Agar penulis dapat menyaring informasi yang relevan dan mendukung pandangannya.
- D. Untuk memberikan pujian terhadap fenomena yang dibahas.
- E. Agar penulis dapat menyusun teks dengan gaya penulisan yang bervariasi.
Correct

Incorrect
Question 115 of 180

115. Question
Bagaimana penggunaan bukti yang lemah dapat mempengaruhi teks tanggapan kritis?
- A. Membuat teks menjadi lebih panjang dan rinci.
- B. Meningkatkan kredibilitas argumen penulis.
- C. Mengurangi kekuatan argumen dan membuatnya kurang meyakinkan.
- D. Menarik perhatian pembaca dengan informasi tambahan
- E. Menjadikan teks lebih kreatif dan inovatif.
Correct

Incorrect
Question 116 of 180

116. Question
Apa peran pilihan kata dalam menjaga nada teks tanggapan kritis?
- A. Membuat teks terasa lebih dramatis.
- B. Menghilangkan semua bentuk kritik dalam teks.
- C. Menyampaikan pendapat dengan nada yang sopan dan objektif.
- D. Mengurangi jumlah paragraf dalam teks
- E. Menambahkan unsur humor dalam kritik.
Correct

Incorrect
Question 117 of 180

117. Question
Mengapa penggunaan kalimat majemuk diperlukan dalam teks tanggapan kritis?
- A. Untuk mempersingkat teks agar lebih mudah dipahami.
- B. Untuk menunjukkan bahwa penulis menguasai banyak kosakata.
- C. Untuk menghubungkan ide-ide kompleks dalam satu kesatuan logis.
- D. Untuk mengganti kata keterangan dengan klausa.
- E. Untuk menambahkan konjungsi yang bervariasi dalam teks.
Correct

Incorrect
Question 118 of 180

118. Question
Mengapa penting untuk memperhatikan struktur dalam teks tanggapan kritis?
- A. Agar pembaca dapat menelusuri topik secara acak.
- B. Untuk mengesankan pembaca dengan gaya penulisan yang unik.
- C. Agar setiap bagian teks memiliki fungsi yang jelas dan terarah.
- D. Untuk menambahkan informasi yang tidak relevan.
- E. Untuk menggantikan data dengan opini pribadi.
Correct

Incorrect
Question 119 of 180

119. Question
Apa yang sebaiknya dilakukan ketika menghadapi perbedaan pandangan saat menulis tanggapan kritis?
- A. Mengabaikan pandangan lain dan fokus pada opini sendiri.
- B. Menyerang pandangan lain dengan bahasa yang keras.
- C. Menyampaikan kritik secara objektif dan mengakui pandangan lain dengan bukti.
- D. Mengubah teks menjadi narasi pribadi tanpa bukti.
- E. Menghilangkan semua kritik untuk menjaga netralitas.
Correct

Incorrect
Question 120 of 180

120. Question
Bagaimana penulis dapat membuat teks tanggapan kritis lebih efektif bagi pembaca?
- A. Dengan menggunakan bahasa yang sulit dan teknis agar terlihat cerdas.
- B. Dengan mengulangi pernyataan yang sama beberapa kali.
- C. Dengan menyusun teks yang jelas, objektif, dan mendukung argumen dengan bukti kuat.
- D. Dengan menghindari struktur yang terlalu formal.
- E. Dengan menambahkan opini tanpa dasar bukti.
Correct

Incorrect
Question 121 of 180

121. Question
Apa tujuan utama dari teks esai?
- a. Menceritakan pengalaman pribadi
- b. Menjelaskan langkah-langkah secara rinci
- c. Mengungkapkan pandangan atau opini penulis
- d. Menyusun sebuah cerita fiksi
- e. Mengiklankan sebuah produk
Correct

Incorrect
Question 122 of 180

122. Question
Apa saja ciri khas utama dari teks esai?
- a. Subjektif tetapi berdasar fakta, struktur yang teratur
- b. Naratif dengan cerita fiktif, berbasis tokoh rekaan
- c. Berisi dialog antara tokoh, alur yang kompleks
- d. Berorientasi pada tujuan persuasif saja
- e. Tertulis dalam bentuk puisi dengan gaya bahasa puitis
Correct

Incorrect
Question 123 of 180

123. Question
Bagian mana dari teks esai yang memperkenalkan topik dan pernyataan tesis?
- a. Penutup
- b. Pendahuluan
- c. Isi
- d. Kesimpulan
- e. Catatan Kaki
Correct

Incorrect
Question 124 of 180

124. Question
Apa manfaat utama dari menghubungkan isi esai dengan kehidupan sehari-hari?
- a. Menyulitkan pembaca untuk memahami konteks
- b. Membuat esai lebih terstruktur secara akademis
- c. Memperkuat koneksi dan relevansi esai dengan pembaca
- d. Mengalihkan fokus esai dari topik utama
- e. Menambah informasi yang tidak relevan
Correct

Incorrect
Question 125 of 180

125. Question
Mengapa penting menyusun argumen dalam esai secara logis dan sistematis?
- a. Untuk membuat esai lebih panjang
- b. Agar pembaca bingung dengan ide penulis
- c. Untuk mengurangi kebutuhan akan contoh
- d. Supaya argumen mudah dipahami dan diikuti
- e. Untuk menyulitkan proses penyuntingan
Correct

Incorrect
Question 126 of 180

126. Question
Apa yang dimaksud dengan pernyataan tesis dalam esai?
- a. Kesimpulan akhir dari esai
- b. Contoh pendukung untuk argumen
- c. Ide utama yang menjadi dasar seluruh esai
- d. Ulasan tentang literatur terkait
- e. Data statistik yang digunakan dalam esai
Correct

Incorrect
Question 127 of 180

127. Question
Apa peran paragraf isi dalam struktur teks esai?
- a. Membuka diskusi dengan pernyataan umum
- b. Merangkum semua argumen esai
- c. Mengembangkan dan mendukung tesis dengan bukti
- d. Menyampaikan refleksi akhir dari esai
- e. Memberikan daftar pustaka dan referensi
Correct

Incorrect
Question 128 of 180

128. Question
Apa yang membedakan esai reflektif dari jenis esai lainnya?
- a. Fokus pada narasi fiktif
- b. Berisi analisis mendalam terhadap karya seni
- c. Mengeksplorasi pengalaman pribadi dan maknanya
- d. Ditulis dalam bentuk puisi
- e. Menggunakan gaya bahasa ilmiah yang ketat
Correct

Incorrect
Question 129 of 180

129. Question
Mengapa penting untuk menggunakan fakta dan data dalam teks esai?
- a. Untuk mempersingkat panjang esai
- b. Agar tulisan terlihat lebih fiktif
- c. Untuk mendukung argumen dan meningkatkan kredibilitas
- d. Untuk menghindari pengembangan ide lebih lanjut
- e. Untuk mengaburkan posisi penulis
Correct

Incorrect
Question 130 of 180

130. Question
Di antara pilihan berikut, manakah yang merupakan jenis-jenis esai berdasarkan tujuan penulisannya?
- a. Esai naratif, esai puisi, esai biografi
- b. Esai deskriptif, esai reflektif, esai kritik
- c. Esai fiksi, esai humor, esai kritik
- d. Esai pribadi, esai ilmiah, esai reflektif
- e. Esai editorial, esai statistik, esai deskriptif
Correct

Incorrect
Question 131 of 180

131. Question
Apa peran dari pernyataan tesis dalam sebuah esai?
- a. Menyimpulkan seluruh esai
- b. Menarik perhatian pembaca di awal esai
- c. Menetapkan ide utama yang akan didukung di sepanjang esai
- d. Memberikan contoh data yang digunakan
- e. Mengarahkan pembaca ke daftar pustaka
Correct

Incorrect
Question 132 of 180

132. Question
Apa yang harus dilakukan dalam tahap revisi esai?
- a. Menambahkan lebih banyak kata tanpa memperhatikan relevansi
- b. Menghapus semua fakta yang mendukung argumen
- c. Memperbaiki struktur, logika, dan gaya bahasa esai
- d. Mengubah seluruh topik esai
- e. Membiarkan kesalahan tata bahasa yang ada
Correct

Incorrect
Question 133 of 180

133. Question
Mengapa penting untuk memiliki transisi yang halus antar paragraf dalam esai?
- a. Untuk membingungkan pembaca
- b. Agar esai lebih pendek dan padat
- c. Untuk memastikan esai mengalir dengan logis dan mudah diikuti
- d. Untuk menambahkan kompleksitas yang tidak perlu
- e. Agar paragraf berdiri sendiri tanpa koneksi satu sama lain
Correct

Incorrect
Question 134 of 180

134. Question
Bagaimana seorang penulis dapat membuat esai lebih persuasif?
- a. Dengan hanya memberikan pendapat tanpa bukti
- b. Menggunakan data yang tidak relevan
- c. Mendukung argumen dengan fakta, contoh, dan kutipan yang kredibel
- d. Menghindari penggunaan logika dan penalaran
- e. Mengabaikan keberatan atau pandangan yang berbeda
Correct

Incorrect
Question 135 of 180

135. Question
Apa tujuan dari bagian penutup dalam esai?
- a. Mengulang seluruh isi esai kata per kata
- b. Memperkenalkan ide baru yang belum dibahas
- c. Merangkum argumen utama dan memperkuat pernyataan tesis
- d. Menambahkan pertanyaan yang tidak dijawab
- e. Menyajikan pendapat yang bertentangan dengan argumen penulis
Correct

Incorrect
Question 136 of 180

136. Question
Mengapa struktur yang terorganisasi penting dalam esai akademik?
- a. Untuk menambah panjang esai tanpa substansi
- b. Agar penulis dapat menyisipkan topik yang tidak relevan
- c. Supaya pembaca dapat mengikuti alur argumen dengan mudah
- d. Untuk mengurangi kejelasan argumen
- e. Agar isi esai menjadi tidak terfokus
Correct

Incorrect
Question 137 of 180

137. Question
Apa tujuan utama dari esai tajuk dalam sebuah media?
- a. Memberikan panduan langkah-langkah untuk pembaca
- b. Mengungkapkan pandangan penulis tentang isu terkini
- c. Mengulas karya seni atau film secara kritis
- d. Menceritakan pengalaman pribadi secara mendalam
- e. Memberikan deskripsi detail tentang suatu tempat
Correct

Incorrect
Question 138 of 180

138. Question
Apa yang membedakan esai kritik dari jenis esai lainnya?
- a. Berisi analisis kritis terhadap karya seni, film, atau literatur
- b. Hanya berfokus pada deskripsi tanpa analisis
- c. Menghindari argumen logis
- d. Membahas cerita fiksi dan alur naratif
- e. Menulis tentang pengalaman pribadi tanpa fakta pendukung
Correct

Incorrect
Question 139 of 180

139. Question
Dalam esai argumentatif, mengapa penting untuk mempertimbangkan pandangan yang berbeda?
- a. Untuk memperlemah argumen penulis
- b. Agar esai lebih panjang tanpa tujuan
- c. Untuk memperkuat argumen dengan membandingkan berbagai perspektif
- d. Untuk menghindari pembahasan topik utama
- e. Untuk membuat esai tidak logis
Correct

Incorrect
Question 140 of 180

140. Question
Bagaimana seorang penulis dapat meningkatkan kejelasan dalam esai mereka?
- a. Dengan menggunakan kalimat yang terlalu panjang dan kompleks
- b. Menghindari contoh atau bukti konkret
- c. Menyusun ide dalam urutan yang logis dan terstruktur
- d. Menggunakan bahasa yang bertele-tele
- e. Memperkenalkan istilah yang tidak relevan
Correct

Incorrect
Question 141 of 180

141. Question
Mengapa penting untuk menggunakan gaya bahasa yang menarik dalam esai?
- a. Untuk membuat esai lebih rumit
- b. Agar pembaca cepat kehilangan minat
- c. Untuk menarik perhatian dan mempertahankan minat pembaca
- d. Untuk menghindari fokus pada isi esai
- e. Untuk menyembunyikan ide utama
Correct

Incorrect
Question 142 of 180

142. Question
Apa yang harus dihindari saat menulis esai?
- a. Menggunakan bukti untuk mendukung argumen
- b. Menyusun argumen secara logis
- c. Mengulang argumen yang sama berulang-ulang
- d. Menghubungkan ide-ide dengan transisi
- e. Menutup esai dengan kesimpulan yang kuat
Correct

Incorrect
Question 143 of 180

143. Question
Apa yang dimaksud dengan esai deskriptif?
- a. Esai yang memberikan petunjuk atau panduan
- b. Esai yang menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa dengan detail sensorik
- c. Esai yang menyajikan argumen tentang topik kontroversial
- d. Esai yang memuat data statistik ilmiah
- e. Esai yang hanya mengandalkan kutipan dari para ahli
Correct

Incorrect
Question 144 of 180

144. Question
Apa keuntungan dari menggunakan contoh konkret dalam esai?
- a. Mengurangi kejelasan argumen
- b. Membuat esai lebih abstrak dan sulit dipahami
- c. Mengilustrasikan ide dan membuat argumen lebih kuat
- d. Membingungkan pembaca
- e. Menyebabkan esai tidak fokus
Correct

Incorrect
Question 145 of 180

145. Question
Apa fungsi dari kerangka esai?
- a. Membuat tulisan menjadi lebih acak
- b. Menjaga agar ide-ide disusun secara logis dan terorganisasi
- c. Membuat esai lebih pendek
- d. Menghilangkan kebutuhan untuk revisi
- e. Mengabaikan logika argumen
Correct

Incorrect
Question 146 of 180

146. Question
Mengapa revisi penting dalam proses penulisan esai?
- a. Untuk menambahkan informasi yang tidak relevan
- b. Agar esai terlihat berantakan
- c. Untuk memperbaiki kesalahan dan memperjelas argumen
- d. Untuk membuat esai lebih panjang tanpa isi baru
- e. Untuk menghapus semua bukti yang mendukung
Correct

Incorrect
Question 147 of 180

147. Question
Apa yang membedakan esai pribadi dari esai kritik?
- a. Esai pribadi berisi refleksi dan pengalaman pribadi penulis
- b. Esai kritik tidak memiliki analisis logis
- c. Esai pribadi mengulas karya seni atau literatur secara objektif
- d. Esai kritik menggunakan bahasa yang sangat emosional
- e. Esai pribadi selalu mengandung data statistik
Correct

Incorrect
Question 148 of 180

148. Question
Apa yang harus dilakukan dalam pendahuluan esai?
- a. Memperkenalkan topik dan menyampaikan pernyataan esai
- b. Merangkum semua isi esai
- c. Memberikan semua bukti argumen
- d. Menyajikan data statistik secara rinci
- e. Mengabaikan pentingnya menarik perhatian pembaca
Correct

Incorrect
Question 149 of 180

149. Question
Apa yang dimaksud dengan argumen yang logis dalam esai?
- a. Argumen yang membingungkan pembaca
- b. Argumen yang tidak didukung oleh bukti
- c. Argumen yang disusun dengan urutan yang masuk akal dan dapat diikuti
- d. Argumen yang hanya bergantung pada emosi
- e. Argumen yang tidak mendukung pernyataan tesis
Correct

Incorrect
Question 150 of 180

150. Question
Apa yang dimaksud dengan gaya bahasa yang efektif dalam esai?
- a. Gaya bahasa yang membingungkan pembaca
- b. Gaya bahasa yang bertele-tele dan tidak langsung
- c. Gaya bahasa yang jelas, langsung, dan mendukung argumen
- d. Gaya bahasa yang sepenuhnya teknis dan sulit dipahami
- e. Gaya bahasa yang sama untuk semua jenis audiens
Correct

Incorrect
Question 151 of 180

151. Question
Apa perbedaan utama antara cerpen dan novel?
- a. Cerpen memiliki alur cerita yang lebih panjang dibandingkan novel
- b. Novel hanya memiliki satu tema utama, sedangkan cerpen memiliki banyak tema.
- c. Cerpen lebih pendek dan berfokus pada satu kejadian penting, sedangkan novel lebih panjang dan mengembangkan cerita dengan banyak tokoh dan konflik.
- d. Cerpen memiliki lebih banyak dialog dibandingkan novel.
- e. Novel tidak menggunakan latar, sedangkan cerpen selalu menggunakan latar.
Correct

Incorrect
Question 152 of 180

152. Question
Apa yang dimaksud dengan “penokohan tidak langsung” dalam sebuah cerpen?
- a. Penokohan yang dijelaskan secara langsung oleh narator.
- b. Penokohan yang disampaikan melalui dialog, tindakan, atau interaksi tokoh dengan lingkungan.
- c. Penokohan yang menggunakan deskripsi fisik secara eksplisit.
- d. Penokohan yang menyoroti latar belakang tokoh dengan cara yang rinci.
- e. Penokohan yang hanya muncul di akhir cerita.
Correct

Incorrect
Question 153 of 180

153. Question
Mengapa penggunaan latar sangat penting dalam cerpen?
- a. Latar memberikan ritme pada cerita.
- b. Latar hanya digunakan untuk menyampaikan pesan moral.
- c. Latar membantu menciptakan suasana dan memberikan konteks pada alur serta penokohan.
- d. Latar menentukan jumlah bab dalam cerpen.
- e. Latar menggantikan peran tokoh utama dalam cerita.
Correct

Incorrect
Question 154 of 180

154. Question
Apa tujuan utama dari sudut pandang campuran dalam sebuah cerita?
- a. Mengaburkan identitas tokoh utama.
- b. Memberikan kebebasan kepada narator untuk berpindah antara sudut pandang orang pertama dan ketiga, menawarkan berbagai perspektif.
- c. Menghindari penggunaan dialog yang berlebihan.
- d. Memperkenalkan latar yang berbeda-beda dalam cerita.
- e. Membuat cerita menjadi lebih pendek.
Correct

Incorrect
Question 155 of 180

155. Question
Apa yang dimaksud dengan “konflik dari hal ajaib” dalam sebuah cerpen?
- a. Konflik yang muncul dari kejadian sehari-hari yang biasa.
- b. Konflik yang melibatkan unsur supranatural atau peristiwa yang tidak dapat dijelaskan secara logis.
- c. Konflik yang dihasilkan dari perbedaan pendapat antar tokoh.
- d. Konflik yang hanya terjadi di alam bawah sadar tokoh.
- e. Konflik yang berhubungan dengan kesalahan masa lalu tokoh.
Correct

Incorrect
Question 156 of 180

156. Question
Mengapa penting memahami unsur intrinsik dalam cerpen?
- a. Agar dapat menulis puisi yang lebih baik.
- b. Untuk memahami struktur dan makna cerita secara lebih mendalam.
- c. Untuk mengetahui jumlah kata dalam cerita.
- d. Supaya cerita bisa diubah menjadi teks non-fiksi.
- e. Agar tokoh utama bisa diubah kapan saja.
Correct

Incorrect
Question 157 of 180

157. Question
Apa manfaat utama dari membaca cerpen atau novel?
- a. Hanya untuk hiburan semata.
- b. Untuk memperkuat kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan empati.
- c. Agar bisa menulis cerita panjang dengan mudah.
- d. Untuk mempelajari semua bahasa di dunia.
- e. Supaya bisa mengubah cerpen menjadi novel.
Correct

Incorrect
Question 158 of 180

158. Question
Bagaimana penokohan langsung dapat digunakan dalam cerpen?
- a. Dengan menyebutkan sifat atau karakter tokoh secara eksplisit.
- b. Dengan menggunakan simbol-simbol yang menggambarkan karakter tokoh.
- c. Dengan memperlihatkan emosi tokoh melalui dialog.
- d. Dengan membiarkan pembaca menebak sifat tokoh berdasarkan tindakan mereka.
- e. Dengan mendeskripsikan latar belakang tokoh secara tidak langsung.
Correct

Incorrect
Question 159 of 180

159. Question
Apa manfaat utama dari menggunakan sudut pandang orang pertama dalam cerpen?
- a. Memberikan narasi yang lebih objektif dan tidak memihak.
- b. Membantu menciptakan kedekatan emosional antara tokoh dan pembaca.
- c. Memungkinkan penulis untuk menyampaikan latar cerita dengan lebih detail.
- d. Mempermudah penggambaran karakter yang beragam.
- e. Membuat cerita lebih panjang dan bertele-tele
Correct

Incorrect
Question 160 of 180

160. Question
Mengapa revisi dan penyuntingan penting dalam proses menulis cerpen?
- a. Untuk menambah panjang cerita secara signifikan.
- b. Supaya cerita terlihat lebih rumit dan membingungkan.
- c. Untuk memastikan cerita bebas dari kesalahan, dan alur serta karakter terasa kuat dan konsisten.
- d. Agar cerita bisa diubah menjadi puisi dengan mudah.
- e. Untuk membuat cerita memiliki banyak akhir yang berbeda.
Correct

Incorrect
Question 161 of 180

161. Question
Apa fungsi utama dari latar sosial dalam cerpen?
- a. Memberikan deskripsi fisik tempat kejadian cerita
- b. Menggambarkan kondisi sosial, budaya, atau adat yang memengaruhi tokoh dan cerita.
- c. Menentukan waktu dari kejadian dalam cerita.
- d. Menyediakan latar belakang yang mendetail untuk setiap tokoh.
- e. Mengatur struktur bab dalam cerita.
Correct

Incorrect
Question 162 of 180

162. Question
Mengapa alur mundur sering digunakan dalam cerita pendek?
- a. Untuk membuat cerita lebih membosankan.
- b. Untuk menambah kompleksitas cerita dan memunculkan unsur kejutan atau misteri.
- c. Agar cerita lebih mudah dipahami oleh pembaca.
- d. Supaya tokoh tidak perlu diperkenalkan secara detail.
- e. Untuk mempercepat penyelesaian konflik.
Correct

Incorrect
Question 163 of 180

163. Question
Apa yang dimaksud dengan cliffhanger dalam sebuah cerita?
- a. Penyelesaian konflik yang mendetail.
- b. Akhir cerita yang memberikan solusi yang jelas.
- c. Akhir cerita yang menggantung dan menimbulkan rasa penasaran pada pembaca.
- d. Adegan humor yang tiba-tiba muncul.
- e. Peristiwa kecil yang tidak berdampak pada alur utama.
Correct

Incorrect
Question 164 of 180

164. Question
Mengapa tokoh dalam cerpen sering kali tidak mengalami perkembangan yang signifikan?
- a. Karena cerpen terlalu panjang untuk pengembangan tokoh.
- b. Cerpen lebih berfokus pada satu konflik utama daripada perjalanan panjang karakter.
- c. Agar cerita menjadi membosankan.
- d. Karena tokoh utama selalu menang.
- e. Supaya cerpen memiliki banyak subplot.
Correct

Incorrect
Question 165 of 180

165. Question
Apa tujuan dari penggunaan simbol dalam cerpen?
- a. Menggunakan kata-kata yang tidak penting untuk memperpanjang cerita.
- b. Memberikan makna yang lebih dalam tanpa menyatakannya secara eksplisit.
- c. Menggambarkan latar secara mendetail.
- d. Membingungkan pembaca dengan makna yang rumit.
- e. Menyederhanakan cerita hingga kehilangan esensinya.
Correct

Incorrect
Question 166 of 180

166. Question
Bagaimana penulis dapat menciptakan suasana tegang dalam sebuah cerita?
- a. Menggunakan deskripsi yang tenang dan santai.
- b. Menghadirkan kejadian yang tidak memiliki dampak emosional.
- c. Menggunakan deskripsi detail, dialog pendek, dan alur cepat untuk meningkatkan ketegangan.
- d. Menghindari konflik yang mempengaruhi tokoh utama.
- e. Menyertakan humor di semua adegan.
Correct

Incorrect
Question 167 of 180

167. Question
Mengapa penting untuk mempertimbangkan sudut pandang dalam menulis cerpen?
- a. Agar cerita dapat berisi banyak bab.
- b. Karena sudut pandang menentukan bagaimana pembaca memahami tokoh dan peristiwa dalam cerita.
- c. Supaya cerita bisa memiliki lebih dari satu ending.
- d. Untuk menghindari penggunaan latar yang membingungkan.
- e. Karena sudut pandang tidak berpengaruh pada plot.
Correct

Incorrect
Question 168 of 180

168. Question
Apa peran latar suasana dalam sebuah cerpen?
- a. Memberikan peristiwa yang tidak terhubung dengan cerita.
- b. Menciptakan latar fisik yang detail.
- c. Memperkuat emosi atau ketegangan yang dirasakan oleh tokoh dan pembaca.
- d. Menghindari penggambaran emosi tokoh.
- e. Menyebabkan cerita menjadi lebih lambat.
Correct

Incorrect
Question 169 of 180

169. Question
Apa yang dimaksud dengan ironi dalam sebuah cerpen?
- a. Ketika apa yang terjadi sesuai dengan yang diharapkan.
- b. Perbedaan mencolok antara apa yang diharapkan dan apa yang sebenarnya terjadi.
- c. Ketika cerita diakhiri dengan kebahagiaan.
- d. Peristiwa yang hanya mempengaruhi latar cerita.
- e. Konflik yang diselesaikan dengan mudah.
Correct

Incorrect
Question 170 of 180

170. Question
Bagaimana cara menyampaikan isi cerita secara lisan dengan efektif?
- a. Membaca cerita dengan nada datar.
- b. Menggunakan intonasi dan ekspresi wajah untuk menonjolkan emosi dalam cerita.
- c. Berbicara secepat mungkin tanpa jeda.
- d. Menghindari kontak mata dengan audiens.
- e. Mengabaikan emosi dan konflik dalam cerita.
Correct

Incorrect
Question 171 of 180

171. Question
Mengapa beberapa penulis memilih untuk menggunakan alur non-linear dalam cerpen mereka?
- a. Untuk membuat cerita lebih pendek.
- b. Supaya cerita menjadi lebih sederhana.
- c. Untuk menciptakan ketegangan, kejutan, atau memberikan perspektif yang berbeda pada peristiwa.
- d. Agar pembaca mudah menebak akhir cerita.
- e. Untuk menghindari penjelasan latar belakang tokoh.
Correct

Incorrect
Question 172 of 180

172. Question
Apa yang membuat dialog dalam cerpen menjadi efektif?
- a. Dialog yang panjang tanpa tujuan.
- b. Menggunakan bahasa yang kaku dan formal untuk semua tokoh.
- c. Dialog yang terasa alami, memperkuat karakter, dan mendorong alur cerita ke depan.
- d. Menambahkan informasi latar secara langsung dalam semua dialog.
- e. Menghindari konflik di dalam dialog.
Correct

Incorrect
Question 173 of 180

173. Question
Apa yang dimaksud dengan “tema eksplisit” dalam sebuah cerita?
- a. Tema yang disampaikan secara langsung melalui narasi atau dialog tokoh.
- b. Tema yang tersembunyi dan hanya bisa ditemukan melalui analisis mendalam.
- c. Tema yang hanya muncul di akhir cerita.
- d. Tema yang tidak berhubungan dengan konflik cerita.
- e. Tema yang berganti-ganti di setiap bab.
Correct

Incorrect
Question 174 of 180

174. Question
Apa yang dimaksud dengan “tema tersirat” dalam sebuah cerita?
- a. Tema yang disebutkan secara langsung oleh narator.
- b. Tema yang disembunyikan oleh tokoh utama.
- c. Tema yang hanya dapat dipahami melalui interpretasi mendalam dan tidak dinyatakan secara eksplisit.
- d. Tema yang berubah setiap bab.
- e. Tema yang tidak memiliki hubungan dengan alur cerita.
Correct

Incorrect
Question 175 of 180

175. Question
Mengapa penggunaan latar waktu yang tepat penting dalam cerita?
- a. Agar cerita hanya berfokus pada satu tokoh.
- b. Untuk menciptakan suasana yang mendukung peristiwa atau emosi dalam cerita.
- c. Untuk menghilangkan elemen konflik dalam cerita.
- d. Supaya cerita tidak memiliki akhir.
- e. Agar semua tokoh memiliki latar yang sama
Correct

Incorrect
Question 176 of 180

176. Question
Apa yang dimaksud dengan “foreshadowing” dalam cerita?
- a. Mengungkapkan akhir cerita secara langsung di awal.
- b. Petunjuk atau isyarat halus yang diberikan oleh penulis tentang apa yang akan terjadi selanjutnya.
- c. Penjelasan rinci tentang latar belakang tokoh.
- d. Deskripsi panjang yang tidak relevan.
- e. Konflik yang tidak memiliki penyelesaian.
Correct

Incorrect
Question 177 of 180

177. Question
Mengapa penting untuk menciptakan karakter yang “relatable” dalam cerita?
- a. Agar pembaca merasa bosan dengan cerita.
- b. Supaya cerita mudah dilupakan.
- c. Karena karakter yang dapat dikenali membuat pembaca lebih terhubung secara emosional dan memahami konflik mereka.
- d. Untuk menghindari dialog yang alami.
- e. Supaya cerita memiliki lebih banyak plot twist.
Correct

Incorrect
Question 178 of 180

178. Question
Apa yang membedakan “internal conflict” dan “external conflict” dalam cerita?
- a. Internal conflict terjadi di antara tokoh, sedangkan external conflict terjadi di dalam pikiran tokoh.
- b. Internal conflict adalah perjuangan di dalam diri tokoh, sedangkan external conflict adalah konflik dengan kekuatan luar seperti orang lain atau lingkungan.
- c. Keduanya selalu melibatkan unsur magis.
- d. External conflict hanya muncul di akhir cerita.
- e. Internal conflict selalu berhubungan dengan latar cerita.
Correct

Incorrect
Question 179 of 180

179. Question
Mengapa latar dapat mempengaruhi keputusan yang diambil oleh tokoh dalam cerita?
- a. Karena latar hanya digunakan sebagai hiasan cerita.
- b. Latar menyediakan konteks yang membatasi atau memotivasi pilihan yang dibuat oleh tokoh.
- c. Latar menentukan panjang cerita.
- d. Supaya tokoh selalu memenangkan konflik.
- e. Agar cerita tidak memerlukan alur yang kompleks.
Correct

Incorrect
Question 180 of 180

180. Question
Bagaimana penulis dapat menciptakan narasi yang penuh imajinasi dan memikat pembaca?
- a. Menggunakan bahasa yang kaku dan deskripsi minimal.
- b. Menghindari elemen kejutan dalam cerita.
- c. Menggunakan deskripsi hidup, simbol, dan metafora yang membuat cerita terasa lebih hidup dan memicu imajinasi pembaca.
- d. Menulis tanpa mempertimbangkan alur cerita.
- e. Membatasi ide cerita pada konflik kecil yang tidak berkembang.
Correct

Incorrect

Tentang Kami

Fitri adalah platform bimbingan belajar online inovatif yang dapat diakses di mana saja dan kapan saja secara gratis untuk siswa, calon siswa, dan calon mahasiswa di seluruh Indonesia.

Layanan dan Produk Fitri

Kelas Online
eBook Gratis
Bank Soal

Hubungi Kami

Alamat : Jakarta, Indonesia
Email : myfitriedu@gmail.com
Telepon : 0812-9181-1350

Hak Cipta © 2025

Instagram
Twitter
WhatsApp
Link

Scroll to Top