Lewati ke konten

Fitri

Belajar gratis untuk Indonesia

Beranda
Tentang
Layanan
Belajar
UTBK
Blog
Kontak

Fitri

Belajar gratis untuk Indonesia

Beranda
Tentang
Layanan
Belajar
UTBK
Blog
Kontak

LATIHAN SOAL BAB 1 FISIKA KELAS 10 SMA

Oleh fitri.my.id / Agustus 5, 2025

Kelas 10 Fisika Kelas 10 LATIHAN SOAL BAB 1 FISIKA KELAS 10 SMA

Time limit: 0

Quiz Summary

0 of 30 Questions completed

Questions:

Information

You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.

Quiz is loading…

You must sign in or sign up to start the quiz.

You must first complete the following:

Results

Quiz complete. Results are being recorded.

Results

0 of 30 Questions answered correctly

Your time:

Time has elapsed

You have reached 0 of 0 point(s), (0)

Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)

Categories

Not categorized 0%

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Current
Review
Answered
Correct
Incorrect

Question 1 of 30

1. Question
Pernyataan berikut ini yang merupakan contoh konsep dalam fisika adalah…
- A. Teori relativitas Einstein
- B. Air mendidih pada suhu 100°C
- C. Gaya dan energi
- D. Hukum Newton tentang gerak
- E. Rumus F = m × a
Correct

Incorrect
Question 2 of 30

2. Question
Berikut ini adalah indikator keterampilan proses dalam fisika, kecuali…
- A. Mengamati
- B. Merumuskan masalah
- C. Menyusun laporan keuangan
- D. Menginterpretasikan informasi
- E. Mengajukan pertanyaan
Correct

Incorrect
Question 3 of 30

3. Question
Seorang siswa melakukan eksperimen sederhana untuk mengukur percepatan benda menggunakan lintasan miring dan stopwatch. Namun, hasil yang ia dapatkan tidak sesuai dengan teori. Ia mencatat semua data dengan jujur, mencoba lagi dengan pendekatan berbeda, dan akhirnya berhasil mendapatkan hasil yang mendekati teori. Sikap ilmiah yang ditunjukkan siswa tersebut adalah…
- A. Hanya rasa ingin tahu dan teliti
- B. Hanya objektif dan bertanggung jawab
- C. Jujur, kreatif, dan tidak mudah putus asa
- D. Teliti, tertutup terhadap hasil baru
- E. Rasional, jujur, dan menghindari kesalahan
Correct

Incorrect
Question 4 of 30

4. Question
Langkah pertama dalam metode ilmiah yang tepat dilakukan sebelum menyusun hipotesis adalah…
- A. Menganalisis data
- B. Menyusun laporan ilmiah
- C. Merumuskan masalah
- D. Menarik simpulan
- E. Melakukan eksperimen
Correct

Incorrect
Question 5 of 30

5. Question
Berikut ini adalah kriteria dasar metode ilmiah, kecuali…
- A. Menggunakan ukuran objektif
- B. Berdasarkan fakta
- C. Menggunakan prinsip analisis logis
- D. Bebas dari subjektivitas
- E. Menggunakan prediksi berdasarkan intuisi
Correct

Incorrect
Question 6 of 30

6. Question
Seorang siswa mengamati bahwa air hujan yang jatuh di permukaan semen cepat mengering, sedangkan di atas rumput lebih lama. Ia tertarik meneliti hal ini dan mulai merumuskan pertanyaan, mengumpulkan informasi, menyusun hipotesis, dan melakukan eksperimen. Langkah-langkah yang dilakukan siswa tersebut menunjukkan bahwa…
- A. Ia menggunakan eksperimen sebagai metode utama untuk menarik kesimpulan
- B. Ia mengikuti metode ilmiah secara sistematis dan terarah
- C. Ia mengandalkan pengamatan subjektif tanpa data
- D. Ia hanya menerapkan teori yang sudah ada tanpa inovasi
- E. Ia langsung membuat simpulan sebelum mengolah data
Correct

Incorrect
Question 7 of 30

7. Question
Sebelum melakukan pencampuran dua zat kimia dalam praktikum, tindakan yang paling tepat adalah…
- A. Langsung mencampurkannya dalam wadah yang tersedia
- B. Memastikan suhu ruangan cukup dingin
- C. Membaca prosedur dan petunjuk praktikum secara teliti
- D. Menambahkan air terlebih dahulu untuk menetralisirnya
- E. Membaca prosedur dan petunjuk praktikum secara teliti
Correct

Incorrect
Question 8 of 30

8. Question
Fungsi utama dari penggunaan jas laboratorium dan sepatu tertutup saat praktikum adalah…
- A. Melindungi tubuh dari paparan zat berbahaya dan cedera
- B. Menunjukkan bahwa seseorang sedang bekerja di laboratorium
- C. Meningkatkan kepercayaan diri saat presentasi
- D. Membantu mengingat nama bahan kimia yang digunakan
- E. Meningkatkan efektivitas hasil eksperimen
Correct

Incorrect
Question 9 of 30

9. Question
Seorang siswa menemukan botol zat kimia tanpa label di laboratorium dan berencana menggunakannya dalam praktikum. Sebelum melanjutkan, langkah paling bijak yang mencerminkan prosedur keselamatan kerja adalah…
- A. Mencium aromanya untuk mengidentifikasi isinya
- B. Membuangnya ke saluran air agar tidak mengganggu praktikum
- C. Bertanya kepada guru atau teknisi laboratorium mengenai zat tersebut
- D. Langsung digunakan sesuai petunjuk eksperimen sebelumnya
- E. Menuangkannya ke wadah lain untuk pengamatan lebih jelas
Correct

Incorrect
Question 10 of 30

10. Question
Simbol bahan kimia yang menunjukkan bahaya jangka panjang seperti kanker atau gangguan organ adalah…
- A. Tengkorak dan tulang bersilang
- B. Siluet tubuh dengan bintang di dada
- C. Api di atas garis
- D. Pohon dan ikan mati
- E. Tangan dan logam yang terkorosi
Correct

Incorrect
Question 11 of 30

11. Question
Penerapan prinsip fisika dalam alat sfigmomanometer untuk mengukur tekanan darah berkaitan dengan konsep…
- A. Tekanan udara dan suhu
- B. Tekanan fluida dan hukum Pascal
- C. Gaya gesek dan gaya normal
- D. Gravitasi dan gaya sentripetal
- E. Kalor dan perpindahan panas
Correct

Incorrect
Question 12 of 30

12. Question
Berikut ini yang merupakan contoh penerapan fisika dalam bidang transportasi adalah…
- A. Penggunaan gelombang radio dalam siaran berita
- B. Penggunaan Hukum Newton dalam pergerakan kendaraan
- C. Pemanfaatan spektroskopi dalam pengamatan bintang
- D. Pemakaian transistor dalam komputer
- E. Pencitraan MRI untuk pemeriksaan organ tubuh
Correct

Incorrect
Question 13 of 30

13. Question
Seorang siswa mengamati bahwa pengemasan makanan ringan menggunakan udara hampa dapat menjaga kesegaran lebih lama. Setelah membaca materi fisika, ia menyimpulkan bahwa tekanan udara di dalam kemasan mempengaruhi kecepatan pembusukan makanan. Kesimpulan siswa ini menunjukkan bahwa…
- A. Fisika hanya diterapkan pada alat berat dan mesin industri
- B. Fisika tidak berperan dalam kegiatan sehari-hari
- C. Kemasan makanan tidak berkaitan dengan fisika
- D. Semua proses fisika harus dilakukan di laboratorium
- E. Pemahaman konsep fisika dapat membantu menciptakan solusi dalam kehidupan nyata
Correct

Incorrect
Question 14 of 30

14. Question
Dari pilihan berikut, manakah yang merupakan contoh besaran turunan?
- A. Panjang, waktu, suhu
- B. Massa, jumlah zat, intensitas cahaya
- C. Gaya, kecepatan, tekanan
- D. Waktu, suhu, kuat arus
- E. Panjang, massa, gaya
Correct

Incorrect
Question 15 of 30

15. Question
Jika suatu penggaris memiliki nilai skala terkecil 1 mm, maka nilai ketidakpastian pengukuran yang digunakan adalah…
- A. ±1 mm
- B. ±0,5 mm
- C. ±0,25 mm
- D. ±2 mm
- E. ±0,1 mm
Correct

Incorrect
Question 16 of 30

16. Question
Seorang siswa menggunakan jangka sorong untuk mengukur panjang benda dan mencatat hasilnya sebagai 45,00 mm tanpa mencantumkan nilai ketidakpastian. Temannya menegur bahwa hasil tersebut belum lengkap. Hal yang paling tepat dilakukan siswa tersebut untuk memperbaiki laporan adalah…
- A. Membulatkan hasil ke 45 mm agar lebih sederhana
- B. Mengganti jangka sorong dengan penggaris biasa
- C. Menambahkan ketidakpastian berdasarkan NST jangka sorong
- D. Mengulangi percobaan dengan alat yang berbeda
- E. Menebak kisaran nilai berdasarkan pengalaman pribadi
Correct

Incorrect
Question 17 of 30

17. Question
Sebuah jangka sorong memiliki skala terkecil 0,1 mm. Ketidakpastian hasil pengukuran menggunakan alat tersebut adalah…
- A. ±0,005 mm
- B. ±0,01 mm
- C. ±0,05 mm
- D. ±0,1 mm
- E. ±0,2 mm
Correct

Incorrect
Question 18 of 30

18. Question
Seseorang menggunakan mikrometer sekrup dan membaca skala utama 6,5 mm serta skala nonius menunjukkan angka ke-17. Maka hasil pengukuran yang benar adalah…
- A. 6,67 mm
- B. 6,51 mm
- C. 6,70 mm
- D. 6,48 mm
- E. 6,17 mm
Correct

Incorrect
Question 19 of 30

19. Question
Seorang siswa melakukan pengukuran tegangan listrik menggunakan voltmeter digital dan memperoleh hasil 5,0 V. Ia menulis laporan hasil pengukuran sebagai 5,00 V tanpa mencantumkan ketidakpastian. Guru menegurnya karena alasan tertentu. Apa yang seharusnya dilakukan siswa agar laporannya sesuai dengan prinsip ilmiah?
- A. Menambahkan satu angka nol lagi agar lebih teliti
- B. Menambahkan ketidakpastian sesuai dengan nilai skala terkecil alat
- C. Mengganti alat digital dengan alat analog
- D. Membulatkan angka menjadi 5 V saja
- E. Menghapus angka desimal karena terlalu kecil
Correct

Incorrect
Question 20 of 30

20. Question
Berapa banyak angka penting yang dimiliki oleh bilangan 0,00450?
- A. 2
- B. 3
- C. 4
- D. 5
- E. 1
Correct

Incorrect
Question 21 of 30

21. Question
Hasil dari 2,65 dibulatkan menjadi dua angka penting adalah…
- A. 2,6
- B. 2,7
- C. 3,0
- D. 2,5
- E. 2,8
Correct

Incorrect
Question 22 of 30

22. Question
Hasil dari 5,32 + 7,1 dengan aturan angka penting adalah…
- A. 12,42
- B. 12,4
- C. 12,0
- D. 13
- E. 12,41
Correct

Incorrect
Question 23 of 30

23. Question
Jika suatu panjang diukur $15,0 \pm 0,3 \, \text{cm}$ , maka ketidakpastian relatifnya adalah…
- A. 0,02%
- B. 2%
- C. 0,2%
- D. 20%
- E. 5%
Correct

Incorrect
Question 24 of 30

24. Question
Seorang siswa menuliskan hasil pengukuran massa suatu benda sebagai 1200 gram. Gurunya mengatakan bahwa informasi ini kurang jelas. Tindakan paling tepat untuk memperbaiki laporan tersebut adalah…
- A. Mengganti angka 1200 menjadi 1,2 kg
- B. Menuliskan 1200 dengan tanda desimal seperti 1200.
- C. Menggunakan notasi ilmiah seperti $1,20 \times 10^3 \, \text{g}$
- D. Membulatkan hasil menjadi 1000 g agar lebih sederhana
- E. Menghapus dua angka nol karena tidak penting
Correct

Incorrect
Question 25 of 30

25. Question
Yang termasuk besaran pokok dalam Sistem Internasional (SI) adalah…
- A. Luas, volume, dan suhu
- B. Kecepatan, percepatan, dan gaya
- C. Gaya, tekanan, dan massa
- D. Energi, daya, dan tekanan
- E. Panjang, massa, dan suhu
Correct

Incorrect
Question 26 of 30

26. Question
Satuan SI dari percepatan adalah…
- A. m/s
- B. m/s²
- C. m²/s
- D. kg·m/s
- E. kg/s²
Correct

Incorrect
Question 27 of 30

27. Question
Jika energi dirumuskan sebagai gaya dikalikan dengan jarak, maka dimensi energi dalam SI adalah…
- A. M L T⁻²
- B. M L² T⁻²
- C. M L² T⁻¹
- D. M L²
- E. M L⁻¹ T⁻²
Correct

Incorrect
Question 28 of 30

28. Question
Besaran berikut ini termasuk besaran turunan, kecuali…
- A. Kecepatan
- B. Daya
- C. Tekanan
- D. Suhu
- E. Energi
Correct

Incorrect
Question 29 of 30

29. Question
Satuan SI dari tekanan dapat ditulis dalam bentuk satuan dasar sebagai…
- A. kg/m
- B. kg·m/s²
- C. kg/m²
- D. kg/(m·s²)
- E. kg·m²/s
Correct

Incorrect
Question 30 of 30

30. Question
Dalam suatu eksperimen, seorang siswa menggunakan rumus $a = \frac{v}{t}$ untuk menghitung percepatan. Namun, ia tidak yakin apakah rumus tersebut benar secara fisika. Untuk memverifikasi rumus tersebut, ia dapat melakukan…
- A. Membandingkan satuan v dan t secara terpisah
- B. Mengganti simbol dalam rumus dengan nilai numerik
- C. Melakukan eksperimen berulang-ulang untuk membuktikannya
- D. Melakukan analisis dimensi pada rumus tersebut
- E. Mengukur percepatan benda dengan stopwatch dan penggaris
Correct

Incorrect

Tentang Kami

Fitri adalah platform bimbingan belajar online inovatif yang dapat diakses di mana saja dan kapan saja secara gratis untuk siswa, calon siswa, dan calon mahasiswa di seluruh Indonesia.

Layanan dan Produk Fitri

Kelas Online
eBook Gratis
Bank Soal

Hubungi Kami

Alamat : Jakarta, Indonesia
Email : myfitriedu@gmail.com
Telepon : 0812-9181-1350

Hak Cipta © 2025 Fitri

Instagram
Twitter
WhatsApp
Link

Scroll to Top